NEMEZJUSZ CYWIŃSKI

Nauczanie matematyki to nie jest sucha czynność polegająca na ćwiczeniu i rozwiązywaniu zadań, a raczej wyzwanie i świetna zabawa. Wymyślam i produkuje w tym celu różne gry i pomoce edukacyjne. Moje lekcje to spektakl. Nauczanie matematyki to zlepek różnych nauk – swoisty POP-learning. Wykorzystuję elementy marketingu, bo w tym wypadku wiedza matematyczna, to produkt, który sprzedaję w pięknej oprawie! Dla większości bez tej oprawy matematyka jest czymś nudnym, żmudnym i trudnym. Czymś czego nie można się nauczyć. Nauczenie się pracy z żartobliwie określanymi przez nas „przypadkami beznadziejnymi” było najtrudniejszym, ale okazało się też najbardziej satysfakcjonującym wyzwaniem w mojej pracy!

NEMEZJUSZ CYWIŃSKI
DAWID SZINCEL

Wyższe wykształcenie uzyskałem studiując na uczelniach w Polsce i Słowacji. Cenię sobie, przyswojoną w całym procesie edukacji, wiedzę matematyczną, mam świadomości jej istotności, jak również szeroko rozumianej użyteczności. Bez wspomnianych kompetencji niełatwo jest sprawnie funkcjonować w nowoczesnym świecie. Indywidualną pracą z uczniem zajmuję się od 2011 roku. Jako m. in. socjolog, pedagog i były wychowawca w świetlicy środowiskowej staram się w swoich działaniach łączyć nauczanie oraz wychowywanie. Jestem zwolennikiem całkowitego zaangażowania się w podejmowane aktywności. Wartością są dla mnie zadania, których celem i przyczyną jest zorientowanie na drugiego człowieka (zwłaszcza tego najmłodszego). Efektem naszej pracy niech będzie zatem wzrost wiedzy, mądrości, umysłowej zręczności i pomysłowości, a także dobre przygotowanie dzieci / młodzieży do pełnienia nowych ról, do sprostania nowym wyzwaniom.

DAWID SZINCEL
KAMIL MICHALCZENIA

W myśl zasady ,,Wybierz sobie zawód, który lubisz, a całe życie nie będziesz musiał pracować.” Poszukiwałem własnej ścieżki zawodowej. Do nauczania ’królowej nauk’ trafiłem dzięki Nemezjuszowi i okazał się to być strzał w dziesiątkę. Uczestniczę w projekcie Matematycznego Uniwersytetu Dziecięcego oraz działam w Biurze Korepetycji w Katowicach. Wraz z uczniami wzajemnie poznajemy czym jest szacunek, zaufanie i radość na co dzień. Nie lubię się nudzić, co widać na moich zajęciach. W wolnym czasie wspinam się na szczyty, jeżdżę na rowerze, a zimą uciekam na narty. Własne pasje pozwalają mi krzesać je u dzieci. Wartością nauczyciela nie są dla mnie wystawiane oceny, ale to, czego nauczy i co pozostanie w młodym człowieku.

KAMIL MICHALCZENIA
PIOTR ZYMAN

Kiedyś i ja byłem uczniem Nemezjusza. Teraz wspólnie uczymy matematyki. Nemezjusz skutecznie zaszczepił we mnie zamiłowanie do „królowej nauk”, a szczególnie do logicznego myślenia. Udało mu się to na tyle mocno, bym mógł się tym dzielić z innymi, co robię chętnie poprzez udział w projekcie Matematycznego Uniwersytetu Dziecięcego i w biurze korepetycji. Do każdego człowieka należy podejść indywidualnie i każdemu dać czas na rozwiązywanie problemów i na podejmowanie, także tych ‚złych’, decyzji. Dzięki temu się uczymy. Dotyczy to zarówno dorosłych jak i dzieci. Moją rolą jako pomocnika czy przewodnika w tej drodze, jaką jest kształcenie młodego umysłu, jest naprowadzanie na te właściwe rozwiązania. Nauczanie daje mi dużo satysfakcji, jak i wyzwania, dlatego przekuwam własne doświadczenia i refleksje w metodykę pracy. Próbowałem w życiu swoich sił na różnych płaszczyznach: studiując na kierunku logistyka na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach i na kierunku aktorstwo na Akademii Sztuk Teatralnych we Wrocławiu. Ukończyłam Policealną Szkołę Aktorską „ART -PLAY” w Katowicach. Uprawiam sztuki walki, które ukształtowały mój charakter. Kiedy mam wolną chwilę, staram się grać na perkusji. Uważam, że rytm jest obecne zarówno w matematyce jak i w życiu i z pewnością pomaga w uczeniu. 

PIOTR ZYMAN
AGATA SIELCZAK

Jestem architektem, natomiast dużo działam także w okołobiegunowych działaniach. Tutaj, zaangażowałam się w grafikę, którą traktuję jako bliską znajomą architektury. Tworzę gry, elementy identyfikacji i wszelkie potrzebne matematycznym przywódcom pomoce naukowe. Panowie głowią się jak stworzyć system ułatwiający dzieciom życie, a ja tym, aby ubrać go w najatrakcyjniejsze dla dzieci, przyjemne i wciągające historie. 

AGATA SIELCZAK